перейти на головну сторінку порталу
Головна сторінка Новини Історія Контакти Форум Педагогічний колектив  
 

Профорієнтаційна робота 25.05.2017

День Європи 25.05.2017

Екскурсія до сонячного Закарпаття 10.05.2017

Згадуємо сумну дату 26.04.2017

Звітний концерт 26.04.2017

Приємна несподіванка! 26.04.2017

Відзначаємо Всесвітній день поезії 24.03.2017

«В сім’ї вольній, новій…» 10.03.2017

Свято ВЕСНИ і ЖІНКИ 09.03.2017

Мовно-літературне свято 01.03.2017

Змагання з волейболу. Фінал. Дівчата. 23.02.2017

У Міжнародний день рідної мови 22.02.2017

Міжнародний день рідної мови 22.02.2017

День пам'яті героїв 20.02.2017


Національна дитяча гаряча лінія
Національна гаряча лінія
Іваничівська районна державна адміністрація
Іваничівська районна рада
Офiцiйне представництво Президента України
Офіційний портал Верховної Ради України
Урядовий портал
Офіційний сайт Волинської обласної державної адміністрації
Адміністративні послуги Волинської області
Педагогічна преса
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту Ураїни
МВС - Міністерство Внутрішніх Справ України - відділ у справах дітей



  Головна
Історія школи
Паспорт школи
Учням
Батькам
Вчителям
Шкільні новини
Доступ до публічної інформації
Звернення громадян
Форум
Портфоліо вчителів
Вчителям 2
Заболотці


 

Вчителям

На канікулах відбулося засідання педагогічної ради – консиліуму з теми "Актуальні питання наступності в організації та змісті роботи початкової та основної школи. Типи розуміння вчителями психології учня та вияви у педагогічній взаємодії".
З доповіддю "Актуальність проблеми адаптації учнів 5-х класів щодо навчання в основній школі. Аналіз того, що зроблено в школі в цьому напрямі. Психолого-педагогічні особливості взаємодії учителя та учня" виступив директор школи Я.В. Матящук.
Класний керівник 5 класу Пасічник О.О. охарактеризував «Труднощі підліткового віку та ранньої юності»
Виступила заступник директора з навчально-виховної роботи Пасічник М.В. з доповіддю «Особливості індивідуального підходу до навчання».
Учителі продовжили роботу у групах, де розв’язували педагогічні ситуації з проблем співпраці «Учитель-учень. Перші кроки щодо порозуміння", провели ділову гру «Проблеми вирішуємо разом», розробили схеми взаємовідносин між педагогами , учнями та батьками школи. Було розроблено рекомендації учителям та батькам щодо проходження адаптації п'ятикласників.

ДІЛОВА ГРА
«Проблеми вирішуємо разом»

І. Учитель-учневі
Проблема, з якою звертається учень
Коли я навчався в початковій школі, я був хорошим учнем: мав досягнення тільки високого і достатнього рівнів. Мені подобалося вчитися. Учителька Тамара Петрівна завжди допомагала мені, якщо я чогось не розумів. Тепер я навчаюсь в 5-му класі. Предметів дуже багато, і я нічого не встигаю вивчити. Іноді не розумію, про що говорить учитель. І тепер не знаю, що мені робити. До школи ходити мені не хочеться»

Рекомендації розроблені вчителями
1. Переглянути свій режим дня.
2. Бути достатньо уважним.
3. Якщо не розуміє матеріал, повідомити про іде вчителя (перед уроком, в процесі вивчення, вкінці уроку).
4. Перевіряти себе через контрольні завдання в кінці кожного параграфа під підручника.
5. не боятися отримувати індивідуальні консультації в учителя.

II. Учитель-батькам
Проблема, з якою звертаються батьки
«Моя дочка навчається в 5-му класі. Ми всією сім'єю ніяк не можемо відрегулювати наш життєвий режим, донька нічого не встигає робити, дуже втомлюється, стала дратівливою. Завдання з багатьох предметів дуже великі, ми самі дечого не розуміємо і не завжди можемо дати пораду дитині. Весь час після шостої вечора ми всі присвячуємо доньці, але проблема зостається»

Рекомендації розроблені вчителями
1. Переглянути режим дня дитини.
2. Звернутися за порадою до психолога.
3. Не боятися звертатися за порадою до вчителя.
4. по можливості батькам приділяти увагу не тільки після шостої вечора.



III. Учитель-молодому класному керівнику
Проблема молодого класного керівника.
«Мені дуже важко налагодити стосунки з учнями 5-го класу. Вони практично не слухають мене,постійно спілкуються зі своєю вчителькою Тамарою Василівною. Вона часто заходить до нас в клас. Що мені робити?»


Рекомендації розроблені вчителями
1. Провести спільний захід з першою вчителькою..
2. Обговорити з першою вчителькою дану ситуацію.
3. Вивчити індивідуальні особливості дітей ще з 4 класу (протягом року).

РЕКОМЕНДАЦІЇ ВЧИТЕЛЯМ
ІЗ ПРОФІЛАКТИКИ ДЕЗАДАПТАЦІЇ П'ЯТИКЛАСНИКІВ

1. Враховуйте вікові та індивідуальні пси¬хологічні особливості кожної дитини.
2. Демонструйте свою віру в її успіх.
3. Створюйте ситуації успіху.
4. Акцентуйте увагу учня на його досяг¬неннях, перемогах.
5. Вказуючи на помилки, означуйте шлях до їхнього виправлення.
6. Корисним є створення системи ди¬ференційованих класів. Так кожній дитині припадає значно більше індивідуальних контактів з учителем. Спілкування стане індивідуалізованішим, пристосованішим до особливостей учня, його характеру.
7. Порівнюйте якість роботи дитини лише з її власними (попередніми) результатами, а не зі здобутками інших учнів.
8. Уникайте у своєму мовленні слів - заперечень.
9. Підтримуйте і заохочуйте прояви ак¬тивності в роботі на уроці у скутих, сором'яз¬ливих, тривожних дітей. Важливо звергати увагу інших на їхні досягнення, підвищувати статус у класі.
10. Частіше спілкуйтеся з кожним учнем, а не помічайте його лише тоді, коли він зробить щось погане. Не провокуйте дитину на погані вчинки, лише аби завоювати вашу увагу.
11. Розрізняйте особистість і поведінку. Вчинок потребує санкції, а особистість — підтримки.
12. Пам'ятайте, що навчання — один із найважчих видів праці, але розумові сили та потенціал дітей неоднакові. Не варто вимага¬ти від учня неможливого. Краще визначити, до чого він схильний та як розвинути його розумові здібності.
13. Для встановлення гарних стосунків між дітьми у класі й формування у них конструктивних навичок взаємодії можна проводити заняття: «Що таке дружба?». «Людина у незвичних ситуаціях». «Вчимося ефективно спілкуватися» тощо. Така робота буде ефективнішою, якщо заняття матимуть практичну спрямованість і проводитимуться в інтерактивних формах.

Робота в групах Виступ заступника директора Пасічник М.В.

29.06.2013 17:17